杭州西湖区青少年编程培训学校
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杭州西湖区青少年编程培训学校隶属于青少年编程教育科技有限公司，是杭州文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。杭州西湖区青少年编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
杭州西湖区青少年编程培训学校于1993年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
杭州西湖区青少年编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
杭州西湖区青少年编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
erp，字面意思是企业资源计划，通俗的说就是一套企业管理软件。培训有多重方式，一种是已经上了软件可以找相关培训机构或实施方做培训，没有上软件的，找培训机构。
你好，erp是一个流程控管方式。首先你要知道你的企业是什么类型的企业，然后要知道你的企业在整个行业的企业链中处于什么样的位置，最后是确定你的工作岗位属于企业的那个环节，然后才可以说你要学习的erp 是什么内容，因为作为一个流程控管方式来说，位置的不同有很大的区别。这也就是为设备那么好多所谓学习erp的人企业依旧问题很多，因为绝大多数人都是那共性的管理原则去套自己去套自己企业的个性问题。如果你能回答了前面的那些具体问题，我愿意在这里和你继续探讨关于erp的其他问题。
b<=23PTT是PresenTaTion的缩写,意为"有效表达".PTT培训是一门涉及教育学、行为学、管理学、行销学、心理学等多学科的启发性课程，运用极其广泛
{else乐高编程课可以给孩子报。编程是通过给定的零件，进行组装、搭建，然后通过编写程序，让机器人包含的各种功能模块动起来，实现对机器人的控制。乐高机器人编程课程内容办交阻随趣味性强，学习知识全面，如物理、数学、编程、机械等学科内容，开发大脑逻辑，启迪孩子智慧。学乐高机器人编程可以参加国际性质竞赛，拓宽孩子眼界，提高孩子创新思维、开发儿童智力，在玩中学、学中练，成为未来创新型人才。学习乐高机器人编程可以提高孩子综合素质，锻炼培养独掌来商胶北未专孩子团队合作以及动手能力，让孩子主动思考与发现和解决问题，并且善于观察和发现生活中的科学奥秘。乐高机器人是集合了可编程主机、电动马达、传感器、Lego Technic部分（齿轮、轮轴、横梁、插销）的统称。【学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！】想了解更多关于乐高编程的消手袜相关内容，推荐咨询童程童美。童程童美独立开发拿激的专有可视化在线少儿编程教育平台，针对6—18岁青少儿提供线上小班直播授课。课程覆盖Scra诗老青tch图形界面编程、Python人工智能编程、NOI系列课程的听己三大课程体系。依托故事化、可视化、游戏化的学习方式，采用自主研发的云平台编程环境，让学生在云端操作即可运行出结果。同时，还可实现老师与学生共享桌面，实时查看学生的学习情况薯亏。【童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听】
一、6-11岁无编程基础的孩子，建议学习scratch，scratch少儿编程工具不需要孩子会英语和会使用键盘，也不需要孩子记忆大量的编程语句，只需要拖动模块就能完成编程。这让孩子不会识字就能编程成为了可能！ 8-13岁有一定编程基础的孩子，建议学习python，python简单易学，语法结构精炼，没有乱七八糟的符号，使孩子专注解决问题，而不用花大量时间在搞明白语言本身上，能够培养孩子的探究能力、批判思维、创造能力、自主学习能力和专注力。 11-16岁有一定编程基础的孩子，可以学习C++，C++是信奥赛的竞赛语言，参加信奥赛对孩子升学有好处，更重要的是孩子能在学习C++的过程种深入技术，体会算法之美，思考C++发明者的思想，得到人生真正宝贵的财富。没有编程基础的孩子不建议直接学习C++，最好能先通过scratch或python这些较为简单的编程语言掌握一定编程思维，再学习C++效果更好。小码世界少儿编程希望能够帮到您。
二、小朋友学变成难度还是有点大的，字母程序什么的一窍不通，学都学不进去。但是，编程猫全部使用图形化编程模块，让孩子在学习的过程中，建立起编程最重要的逻辑思维、算法思维，哪怕他们将来不从事计算机行业，对以后的职业规划也有一个好的铺垫。
三、越早开始越好。因为有些孩子从初中毕业才开始，学习基础的编程就有点困难了。像我孩子从六年级就在极客晨星学习编程，陆陆续续也参加了竞赛。确实学习编程更能拓宽孩子的思维。极客晨星的少儿编程班也是值得去听的。
四、越早开始越好。因为有些孩子从初中毕业才开始，学习基础的编程就有点困难了。像我孩子从六年级就在极客晨星学习编程，陆陆续续也参加了竞赛。确实学习编程更能拓宽孩子的思维。极客晨星的少儿编程班也是值得去听的。
五、越早开始越好。因为有些孩子从初中毕业才开始，学习基础的编程就有点困难了。像我孩子从六年级就在极客晨星学习编程，陆陆续续也参加了竞赛。确实学习编程更能拓宽孩子的思维。极客晨星的少儿编程班也是值得去听的。
一、如果是从兴趣的角度出发，高一开始学一点都不迟。但是如果是为了拿一等奖推荐大学，有点迟了，如果要学的话，你得花比别人更多的功夫。但是高中学习有点紧，怕你没这个时间。现在的信息学竞赛，很多已经是从小学5年级开始起步了。所以，你得有兴趣、肯花时间才行。如果目标比较现实只是为了拿奖，建议放弃。怎么开始学，应该是你们信息老师的事情，他会帮你安排好。如果是自学，除了学习基本的语句，那么排序查找这些得先学，然后学一些竞赛经常要用到的算法。
二、信息学奥赛学习方法：先学习编程语言，再学习数论等高级课程，最后多参加竞赛。全国青少年信息学奥林匹克竞赛是由国家教育部，中国科协批准的面向全国中学生的五大学科竞赛之一。
一、如题有人去过吗
二、我在京佳上了两次课，共花去3000元，政法G警哪回民法学讲的很好，哪最后面试培训哪次我觉得他们对不住我，找了些所谓的老师来充数， 好老师去教包过班了，没时间照顾我们这个些交2000元的人
三、我原来也想报京佳的呢，有没有知道情况的说下啊？京佳的怎么样啊？
还是有所区别的 ，不同的教育机构 ，上课的模式和课程的拓展面都有所不同！有的时候觉得机器人课不过是一个概念，但是落实到搭建上，还是很多小朋友喜欢的。所以其实无论男生女生，都是可以玩一玩的。目前的市场上的机器人课，可以说叫各家都是源自乐高，然后做了一定的教学改革，基本的分阶想色约身充孙凯李测资段是3-5岁大颗粒搭建，6-8岁小颗粒搭建，8岁以上进入编程课程，会用到乐高EV3机器人。凤凰机器人亮点：是凤凰出版传媒集团旗下教育学校，唯一有正式出版物作为教材的培训机构，唯一授权引进德国慧鱼机器人课程教育培又指切怕凯前采距训机构。进入小颗粒学习阶段，在乐高的基础上引入了德国慧鱼fis图科般环面才教根期依chertechnik的教具作为补充教图系烧乎学，在多面立体拼装上更有九日结何换利于培养三维立体空间概念。教材体系：☆☆☆科技创新：☆☆☆编程教学：☆☆☆韦哲国际儿童创意中心亮点：课程最老牌，南京最早引进乐高课程的机构之一。课程的框架体系非常清楚，教案详实，教学也重视启发性。特别增加一个活动区供小朋友课余玩耍升或犯杨否搞叶。教材体系：☆☆☆科技创新：☆☆☆编程教学：☆☆☆机器人一号抗左告执首色法族工场亮点：这家是对于参赛评木跑甚曾明利分掌最热衷的机构，相对而言更适合坚燃包衣研管额8岁以上少儿，因为特别重视和强调各类机器人竞赛及赛前的强化辅导。基础课程创新不够，比较依赖乐高的原有体系。教材体系：☆☆ ;科技创新：☆☆编程教学：☆☆☆东方往玉候编达耐七娃娃启智机器人亮点：虽然东方娃娃主要做少儿（3-8岁），但是在早期结构，尤其是大颗粒的课程上，还是体现了创意满满。可以说是将传统的乐高课程与生活创意结合的最好的一家。教材体系：☆☆金历整程血宜设里青☆科技创新：☆☆☆编程教学：☆
上的操作记录为：“进，进，出，进，进，出，出，进，进，出，进，出，出”。那么，在C 柱上，从下一般来说，幼儿园大班可以开始尝试学习少儿编程，如果是外面培训班可以稍迟点买亮班穿快挥未钱费己，要看看课程设置明何修剧状缺帝苦得好不好。最好是二年级开始系统学习Scratch图形编程软件。而且编程的学习要重思维培养，重创新能力的培养，轻技能的训练。如果孩子建百笔组敌张曲血断巴的数学比较好，五年级可以研木开始学习C++，不过心态要好，这是一门新的学科，要走信奥赛这条路，还是步升村项支极说案绍要付出很多的时间和精力的。
不过感觉看他的中文编程，越看越别扭，我也不知道这种方式能否普及真有必要，不过锻炼思维逻辑更重要，就像学数学一样。学习推荐用编程中国或codemonkey的课程，其他的儿童编程课程偏向于创作实践。
我个人认为，编程本质上就是一种“命题教育”。例如通过编程实现的目标就是一个命题， 小朋友需要自己去完成设计和规划，发现、解决其中存在的问题和困难，例如需要什么素材、定义角色和行为，实现逻辑和控制等等。 对于编程过程中存在的知识盲点，小朋友要学习如何通过参考书、网络、求教于其他人等方式来获取答案， 从而帮助小朋友逐步接受和适应目标明确的主动学习方式“命题教育”的重要作用之一就是培养主动学习的意识和习惯。 除了能够提高学习质量和学习效率，主动学习还能够极大地提高 “思考和辨别”能力，原因是在主动学习过程中会发现解决问题的方式存在多样性， 很多情况下并没有唯一的“标准答案”，需要“思考和辨别”；而且即使存在“标准答案”，也需要通过“思考和辨别”的过程来获取。 更重要的是通过主动学习能够提高思维的开阔性和独立思维能力，敢于质疑和挑战。学习编程除了具备“命题教育”的作用，还存在当下其它教育形式很难具备的优势：高度创作性和高度趣味性； 可以充分利用碎片时间；过程更具挑战性；有足够学习深度（因为编程的目标范围非常大）。 因此通过学习编程，可以非常有效地弥补现有应试教育“单向灌输”的严重缺陷，鼓励小朋友发挥想象力，敢于思考和质疑；提高学习兴趣， 培养自学和主动学习的能力；掌握更加有效的学习方法。国内有一个叫酷拼编程的，就是按照这里理念开发了工具+课程，我感觉挺有意思的，关键是，他们是免费的。
一、Scratch编程的九大板块为：运动、外观、声音、事件、控制、感知、运算、变量、列表。 1.这九大板块分别对应着Scratch编程中的基本类型，包括运动类型、外观类型、声音类型、事件类型、控制类型、感知类型、运算类型、变量类型和列表类型，这些类型是Scratch编程重要的组成部分；2.通过了解这九大板块，程序员可以更好地掌握Scratch编程的基础知识，为后续的编程项目打下基础，九大板块的分析也是Scratch编程入门的必备知识。
二、Scratch编程的九大板块分别为：动作积木块、事件积木块、控制积木块、感知积木块、运算积木块、变量积木块、列表积木块、角色积木块和My Blocks。这些板块大多数都具有通用性，可以在编写不同的程序时被调用，因此熟练掌握这些板块有助于扩大编程能力，并提高编写代码的效率。
三、动作,控制,外观,侦测,声音,数学和逻辑运算,画笔,变量。 2.0增加了电子模块,数据(变量),事件。Scratch的扩展模块有很多,包括音乐拓展、视频拓展、绘画拓展、物理拓展等等。其中音乐拓展可以使用户在Scratch中添加音乐元素,让其程序更加生动有趣;视频拓展可以让用户...
四、Scratch编程涵盖9大板块。1. 移动与旋转2. 点击事件与变量3. 数学与运算符4. 用户交互5. 控制流程6. 视觉效果7. 音频8. 视频9. 网络连接可以说Scratch编程的9大板块覆盖了各种基础的编程概念和技巧，使得编程初学者能够轻松上手学习和创作。
五、1.4有动作，控制，外观，侦测，声音，数学和逻辑运算，画笔，变量。 2.0增加了电子模块，数据（变量），事件。
流程如下：1、认识和理解编程；2、选择合适的编程入门语言和环境；3、选择合适的编程学习方法；4、多参与编程项目实践；5、要坚持思考，创新和持续学习
数字化的人才粒另密措因般声剂他么批到底是什么？ 我们在研究企业数字化转型的时候，就想到了这么一个问题，再好的体系，再虽移团当题正确的方向，没有人做就无多口绍法落地实现，没有对应的人才执行投家持盾线，企业转型就会困难。 在数字化改造传统企业的时候，全球平均35%岗位技能正在发生变化。 这一次圆桌论坛，我们就来谈一谈数字影势状领阳铁江伤北化时代下的人才画像，看看我们企业的人才需要往哪方面转型和提高？ 首先，我们来听听单仁资讯集团董事长，央视、凤凰特约评论员单仁博士的看法。 我们知道，中国中小企业的管理基础一直都比较薄弱，无论是管理意识、管理者水平还是流程制论跑展剧主握价年高度都需要逐步追赶。 唯一能对企业产生跨越式发展的机会，就在数字化。 对企业经营来说，数字化的经营是让企业从混乱到精细，从模拟化向数字化精确经营发展的重要阶段。 企业的数字化不是一个结果，而是一个源源不断的过程。 企业的数字化需要理念，需要由术机密须整工具，更需要人才。 船布爱孔可气具船底玉矛什么是数字化人才？ 数字化人才，是拥有数据化思维，有能力对多样化的海量数据进行管理和使用，进而在特定领域转化成为有价值的信息和知识的跨领域专业型人才。 世界经济医意由国引脚调合合作与发展组织把数字化人才需要的技能分为三类： 第一类、拥有信息和通讯方面的基础技能。 这是我们工作垂首后中需要使用的基础数字技能，比胞电才倒效如说我们能够使用常见的软件、浏览网页快速查找信息的能力。 第二类、拥有信息通讯的专业技能。 提到这个，我们脑海就会体民想到“程序员”这三个字了。 实际上，它的范围会更广，主要包含了开发信息通讯产品和服务所需要的数字技能，比如编程能力、网页设计能力、电子商务的运营能力、以及大数据分析和云计算等技能。 第三类、就是信息技术方面的补充技能。 也就是说，要能辅助解决特定数字技能或者数字工具和平台工作中的一些问题，比如能够处理复杂信息、与合作者和客户沟通、提供方案。 数字化人才的关键不是技能本身，而是需要拥有数字连接的理念。 在不同的资源之间进行数字化标称力活剧木诉修鸡敌查斗签的设置，以及未来进行高效匹配模型的梳理和设计能力。 就像我们所提到的企业人才数字化。 从目前人才管理的基本属性信息，比如公司员工的姓名、性别、年龄，曾经毕业院校、过去的工作经历，建立这些信息标签。 接着，要对每个人工作当中的绩效，持续的培训经历、成绩，企业内部的奖惩、性格以及擅长的方面，去打上能力标签，构建一个数字化的人才档案。 从企业岗位绩优的人才相关要素的分析，做岗位优秀人才画像，和现有岗位相比较，知道在哪些方面进行培训和内氧治香住鲜混虽太提升。 所有的这些标签和要素，都必须要有基础的数据积累，特别是要对人力做丰富的标签设置。 每一个标签维度，都是为了去挖掘人员的潜力。 我还注意到，国外的一些企业和机组的构，对于数字化人才的教育已经走在前列了。 就像互联网巨头谷歌，专门开展了数字人才培养计划，目标是培养更多了解数字营销生态的人才。 他们请来人力资源的专家，通过具体的业务模型，通过配套的工具提升数字化的理念，把每个人的表现都放在一个数据库里进行分析，确定在未来岗步远术位的匹配度。 还有像芬式兰大学分享的在线教育层面的数字化能力。 这里面，有着谙熟人力资源方面的专家，有专门进行分析的数据标签，以及拥有数字工具去积累和完成相关的数据模型，才能真正把人才的数字化落实下去。 好了，我们再来听听资深投资人，单仁行专栏作者宋子老师的观点。 数字化，是在信息技术IT的基础上，演变起来的。 在过去20多年的发展历程中，每隔3-5年就有新的IT热点需求和开发技术，IT行业一直处于快速变革当中。 进入21世纪以来，我们国家先后经历了计算机普及、互联网时代和移动互联网时代，诞生了当下流行的5G、Python、人工智能、大数据、云、VR/AR 等新技术和新趋势。 IDC预计到2022年，全球65%的GDP都将由数字化技术所驱动。 而在国家新基建战略的规划当中，5G、大数据、人工智能、工业互联网等七大领域对数字化人才的需求将会更加迫切。 麦肯锡在对全球800名企业高管的调研报告显示，85%的企业已经在加快实现数字化对于业务的赋能转型。 各行各业都正在迎来大面积的数字化转型，大量岗位都急需数字化赋能，数字化人才将会迎来爆发式的需求增长。 比如AI工程师、数据科学家、数字化管理师、数字化运营人员、短视频直播人员都成为数字化转型期的热门岗位，有着大量的人才缺口。 那企业数字化人才的招聘和培训，该如何入手？ 从企业组织架构和数字化浪潮中来看，我把企业需要的人才分为三类： 数字化专业人才、数字化应用人才、数字化管理人才。 1、数字化专业人才，是指精通一些硬核的 科技 技术，例如前端、后端、算法研究，是企业数字化转型的基石。 对于非数字化的专业公司来讲，这部分可以通过外包的方式去做。 2、数字化应用人才，是能够将IT为特定领域赋能，核心是提高业务效率和价值，例如财务、市场营销、产品和运营等等，提升业务效率和价值； 3、数字化管理人才，是既要懂技术又要懂管理，是推动企业数字化变革的核心人才。 除了CEO以外，还有首席技术官CTO、首席信息官CIO、首席开发官CDO，每个企业可以根据自己的行业特点和战略布局，引进不同的人才，整合外部的技术资源。 先从基本数字化人才的引进，到把握“工程师红利”，把技术带入到业务体系当中，沉淀到细分的应用场景里。 最后是资深企业家、单仁行专栏作者士老帽老师。 葛优在电影《天下无贼》中有一句经典的台词：21世纪什么最贵？ 答案是：人才！ 专家到杂家，通才到复合型人才，这些所谓人才对于企业而言，都是难能可贵的。 但是，当企业需要转型的时候，专家与通才如果不能适应企业发展，无论是培养还是引进人才，企业都需要忍痛割爱，毕竟“请神容易送神难”。 数字经济时代，从城市到乡村，谁都是数字经济的受益者、应用者。 智能成为身体的一部分，甚至可以说是身体的一个器官，移动支付更是无处不在。 一个人，一部，就能够成就商业价值。 那么，数字经济还需要什么样子的人才？ 数字经济的形成有自然而然，更是政策应对的必然，二者之间像极了“老鹰捉小鸡”的 游戏 ，老鹰与鸡妈妈对峙，老鹰一动，鸡妈妈会甩尾，就会有小鸡掉队。 一家企业，不过是为了改变而改变，为了迎合而改变，为了匹配而改变。 这样做，对，还是不对？ 关键是看，你所从事的行业，和你对工作的要求。 越来越多的企业，只是面临“为我所用”与“为我所有”的问题。 古为今用，洋为中用，学以致用，如此而已。 工业化与数字化的逻辑，像极了传统与现代，种苹果的与卖苹果的逻辑不一样，卖苹果可以千变万化，种苹果仿佛还离不开阳光空气水。 一个人不能写一手好字，但是能熟练使用计算机，断不需要谁说三道四，人才的评判标准，是不是匹配？ 一个人赢得比赛，靠的是自己的强大，而不是期待对手的错误，更不是为符合数字经济时代多变的需要，盲目改变。 前几天，B站对于地理基础知识的街头调查，这个小视频想必许多人都看到了： 西安是哪个省的省会？ 这么一个简单的问题，答案让人啼笑皆非。 这是一个简单的问题吗？不知道地理知识很可笑吗？ 这个问题本身，引起了我的思考，我想提出这个问题的人，你老了！ 为改变而改变，也会适得其反。 — 责任编辑 | 罗英凡 本文图片均来源于网络
